Category: общество

Category was added automatically. Read all entries about "общество".

шикарно!

Один мой день

Фотографий не будет (Маш, прости, не в этот раз!)

Мы играли в теннис сковородками. Маленькими, для яичницы. Этому есть уважительная причина.

Получается весело. Особенно радовались кошки, каждая из которых получила мячиком по голове. И особенно радовался папа, он вообще в восторге, когда по дому бесконтрольно летают мячи, дети рисуют на окнах, вот от вот этого всего. Никак не привыкнет за 29 лет счастливой семейной жизни. Бееедненький.

40 минут спортивной жизни, и ребёнок сообщил, что у него каникулы, и ушился хохотать над фильмиками в ютьюбе.

Ещё 20 минут игры в рычательный футбол - и собака, обозвав меня в сердцах живчиком блин, ушла спать под стол.
Выполнив материнский и любительски-животный долги, я отправилась выполнять долг общественный.

Моя старшая дочь в свои 24 преисполнена решимости спасать мир. В эти смутные времена она быстро спасла двух щенков- будущих кабыздохов из организации по спасению животных, и теперь занимается волонтёрством. Они с другом принимают обращения нуждающихся за помощью, развозят готовую еду, покупают лекарства. Её знание русского очень ценно в наше время.
Заниматься этим ей одной скучно, она норовит приобщить меня к своим занятиям. Моё владение русским обеспечило мне немедленное включение в группу русскоговорящих волонтёров.

Как на зло, я занята всегда, когда приходит очередное задание. Дочь очень разочаровывается, пытается меня приобщить, но у меня то понос, то золотуха ( то лекции, то лечение зубов)...

И вот сегодня наконец это случилось! Я вооружилась ручкой и листиком и позвонила по просьбе координатора русскоговорящим пожилым людям, обратившимся за помощью. Одно обращение превратилось в 4, но это мелочи.

Интересные ощущения.
С одной стороны, я понимаю, как много для человека значит сам факт такого звонка на понятном ему языке- обещание помощи, выяснение его потребностей. Возможность выговориться, пожаловаться на свои проблемы, сформулировать свои нужды. Как-то повлиять на ситуацию.

С другой стороны- это всего лишь звонок...

Людям важна дистанция, они рады помощи - но только с чёткими, заранее определёнными границами.

Люди не хотят бесед с соцработником, но хотят спонтанного общения.

Продукты и готовую еду хотят всегда, идеальна сегодняшняя форма помощи «поставь под дверь и уходи».

Хотят поговорить, хотят, чтобы к ним не лезли в душу. Хотят заботы, хотят независимости. Чтобы бесплатно, но не больше, чем нужно. Ровно вот столько, ничего лишнего. И о соседке позаботьтесь, пожалуйста, а то ей тоже совсем плохо.

Люди очень благодарны, голос на другом конце линии, настороженный поначалу, такой взволнованно-тёплый в конце.

Люди такие люди
шикарно!

Убийца вайфая. Бытовуха




Это наша кошка повадилась устраиваться полежать на раутере. И она всегда наступает на кнопку сбоку и выключает вайфай в доме.
Тут она сфотографирована на месте преступления.
А картинка над ними - просто в тему оказалась:) так совпало.
Картинка называется « дебагинг» и символизирует проверку программы, в народе- «поиск багов»
шикарно!

Принудительный ЗОЖ

По дороге в парикмахерскую я вела здоровый образ жизни. Двадцать пять минут под моросящим дождём - и ровно в 8:00 я вошла в двери. Первой! Как всегда, на полторы недели позже, чем необходимо.

- Ты прекрасно выглядишь!- сказала Дина, мой парикмахер. Ничто так не красит женщину, как полтора километра в гору под дождём. Щёки горят, глаза блестят, вид оживлённый.

Наведением красоты в сочетании с ведением здорового образа жизни я занялась не от хорошей жизни, а вовсе даже с горя и по территориальному принципу. Просто я шла пешком до ближайшей остановки из гаража, где вновь поселился наш пресловутый пятилетний крайслер...

На этот раз у гада полетел... радиатор! Он прохудился, что бы это ни значило. И вот мы снова без машины, и я, в качестве лоцмана ( боцмана и Кацмана) вновь прокладываю себе оптимальные маршруты по городу с учётом всех нужных точек и собственной грузоподъёмности, ведь покупку еды никто не отменял...

В автобус я садилась с красивым цветом волос, а домой пришла ещё и с красивым цветом лица: семь минут подъёма в гору под 35 градусов навстречу ветру с мелким секущим градом обладают сногсшибательным косметическим эффектом.

Всё-таки жизнь без машины заставляет заботиться о здоровье. Вот позавчера, приехав в другой гараж ремонтировать сигнализацию, которая вышла из строя и блокировала зажигание, я дышала вредными испарениями промзоны вообще и химического завода в частности. Воздух был жирный и даже коричневый, фу таким дышать. А вот машина не на ходу- и- вуаля! Сплошные занятия спортом и наведение красоты...

В воскресенье планировала заняться психотерапией- вылечить страх высоты. В школу с ребёнком поедем на автобусе, оттуда пройдусь минут десять пешком в гору и спущусь на фуникулёре примерно в то место, где обычно паркуюсь.

Но не тут-то было! Вместо этого сеанса психотерапии у меня неожиданно запланировался другой: буду бороться со страхом водить машину с ручным управлением в гору. Наша новая машина практически готова, но так как она минибус с ручным управлением, а я лет 15 водила автомат, я назначила урок вождения, буду освежать навыки и бороться с фобиями, а заодно подвезу себя на работу.

Сплошная польза от поломанной машины оказалась! И всё это за жалкие 5600...

Когда-то в древности, когда всё, кроме меня, было большим, мы купили цветной телевизор «Электрон». Из хорошего в нём была пенопластовая упаковка, которую я, к ужасу взрослых, растерзала на шарики, и цветная картинка на экране. Из плохого- он постоянно ломался. Прекрасная цветная картинка пропадала, мы слышали голоса, и это не была шизофрения.

В хорошем случае он приходил в себя от удара по голове тапком, каковой и лежал в состоянии боевой готовности на телевизоре. В плохом случае вызывали телемастера, он приходил, как Карлсон, приблизительно и что-нибудь очередное телевизору менял. До следующего раза.

На шестой раз за пару месяцев, провожая мастера, мама в сердцах сказала:
- Мы выбросим этот проклятый телевизор, никаких сил с ним нет, ломается, собака!
- Даже не думайте!- напугался мастер. -Я все некачественные детали заменил, теперь он будет работать!

И точно! Когда через 11 лет мы уезжали, телевизор продолжал работать как часы, без единой поломки.

Я каждый раз думаю - может, хотя бы на этот раз мы всё уже поменяли?..

А то сил уже нет на этот здоровый образ жизни...
шикарно!

Как мы пишем-9, или В здоровом теле- здоровый дух

- Для придания объёма персонажу и многоплановости тексту используется телесность,- сказала руководительница Мика и прислонила к спинке пластмассового кресла плотный лист бумаги.- Сегодня мы будем писать через физические ощущения.

Для начала все сели на стульях прямо, поставив обе ноги на пол, и прислушались к своим физическим ощущениям. Прошлись мысленно по всему телу, снизу вверх и обратно, обращая внимание на места, где присутствуют ощущения. Где удобно? Где нет? Что-то мешает? Приятно? Крокодил от головы до хвоста оказался длиннее, чем от хвоста до головы, потому что спереди оказалось лицо, с губами, носом, ушами, лбом и щеками. Там ощущалось, горело, кололось и чесалось. Очень много разных мелких ощущений привлекало внимание, разные части тела, заметив, что к ним прислушались, громко заявили о себе.

Теперь нам предстояло написать об одном из них.

Я писала о ступнях. Как они стоят на полу и страшно мне мешают. Вообще- то такая поза считается очень правильной, она придаёт устойчивость и уверенность всему телу. Позволяет нам заземлиться, ощутить уверенность, внушаемую незыблемой почвой под ногами. Все медитации начинаются с указания: «примите удобную позу, сядьте прямо, поставьте ноги на пол, расслабьтесь». Подчеркните в этой фразе взаимоисключающие действия...

Все ощущения и переживания так или иначе связаны с нашим телом, и осознаются через него. Поэтому, когда Мика принялась записывать под нашу диктовку телесные устойчивые выражения в соответствующих местах, получился человечек.

Выражения надо было вспомнить все, и неприличные тоже. С высоко поднятой головой, держать в голове, головомойка. С больной головы на здоровую. Волосы встали дыбом. Очевидные вещи, глаз за глаз, подставить вторую щёку. Совать нос, насторожить ухо, по уши в грязи. Держать рот на замке, набрать воды в рот. Прикусить язык, держать язык за зубами, иметь на кого-то зуб. Раскатать губу. Жестоковыйный. Сидеть на шее. Поперёк горла. Сердце замерло в груди, молод душой, душа радуется, душа просит, душа поёт, на душе тяжело, душа ушла в пятки. (Только в русском эмоциональная душа бродит по организму, иврит в этом смысле гораздо практичнее). Тяжело на сердце, скрепя сердце. Сердце, как и душа, просит, радуется и поёт, помнит, чует и подсказывает. Оно вообще, судя по устойчивым выражениям, в использовании заменяет мозг, который, из всех возможных вариантов, разве что кипит.

Такая себе народная прикладная анатомия. Народ вообще в анатомии разбирался испокон веку поверхностно, в основном сосредоточившись на передней, видимой и наиболее используемой части. Дышать полной грудью. Гора с плеч, подставить плечо, плечом к плечу, камень за пазухой. Подать руку помощи. Золотые руки, левые руки, одной левой, руки из задницы. Обводить вокруг пальца, не стоить и мизинца.

Спина практически не используется, её только защищают.

В иврите некоторые функции сердца и мозгов выполняет живот, а вот мы животом для выражения эмоций не пользуемся, мы детализируем, о какой именно требухе идёт речь. Так, из внутренних органов в дело пошли лишь сердце, печень ( печёнкой чую, сидеть в печёнках), кишки (марш играют, лезть в кишки). Голубая кровь, толстая кожа. Рубашка к телу ближе.

Зато в иврите очень мало используется нижний бюст, в русском он многоцелевой и очень используем: пойти в задницу, прикрывать задницу, есть задницей, руки из задницы, находиться в глубокой заднице, жить в далёкой попе, геморрой-головная боль. Радости полные штаны.

Ноги используются в основном для настроения, храбрости и уверенности: встать с левой ноги, открывать дверь ногой. Стоять обеими ногами на земле. Коленки дрожат, душа в пятках.

Иврит в этом плане распределяет нагрузку равномернее.

Нарисовав таким образом состоящего из телесных эмоций человека, мы приступили к следующему заданию. Надо было выбрать одно выражение, и о нём написать.

Я писала об ивритском выражении, не имеющем эквивалента в русском: бабочки в животе. Так говорят, описывая волнение, такой трепет предвкушения, иногда переходящий в панику. Перед встречей или выступлением, когда пульс учащается, а в животе наступает такое... ну, будто бабочки порхают, перелетая с места на место. Пока этого выражения не знаешь, такого не ощущаешь, волнуешься другими частями тела, а познакомишься с ним- и прямо чувствуешь, как в животе заводятся бабочки. Живите теперь с этим.

Они там возятся, отвлекая внимание от внешних причин для волнения внутрь себя, не давая погрузиться слишком глубоко. Так ребёнок теребит увлёкшуюся разговором маму, напоминая ей: «я тут, не бросай меня!»

Группе понравилось примерять на себя всякие «телесные» выражения и составлять рассказы с их использованием. Все рвались поделиться выявленными частями тела, которыми они переживают различные эмоции, и своими соображениями по этому поводу. Но время подошло к концу, и пришлось прервать дозволенные речи.

В качестве домашнего задания мы должны отредактировать один из уже написанных текстов, добавив в него «телесности». Интересно, что получится...
шикарно!

Как мы пишем-7, или Кто все эти люди?

Совершенно незнакомые люди, встречаясь регулярно, очень быстро синхронизируются между собой и становятся группой - с собственной динамикой и коллективным бессознательным. Идеи витают в воздухе, трансформируясь у каждого в нечто индивидуальное по форме, но оставаясь общественными по содержанию.

Сегодняшняя встреча началась с вопроса, не дававшего покоя Агмону. Как мы, участники группы, называемся официально? Являемся ли мы пациентами Многоцелевого Центра при университете?

Вопрос был не праздный, положительный ответ на него давал Агмону моральное право парковаться на местах под табличкой «только для пациентов Многоцелевого Центра», которые он обнаружил свободными в сегодняшний проливной дождь.

Руководительница Мика затруднилась определить наш статуса , идея зависла в воздухе, и коллективное бессознательное за этот час образовало ответ.

Каждая встреча нашего Литературного Кружка начинается с десятиминутного Свободного Письма. Предполагается писать о чём угодно, не задумываясь, выливая на бумагу всё, что приходит в голову. Особенно сложно начать писать, потому что людям свойственен страх чистого листа. Сидишь, глядишь на чистый лист, он смотрит на тебя в ответ, и ни один из вас не знает, что со вторым делать...

Есть много способов обойти этот страх, чтобы начать писать. На каждом занятии мы пробуем один из них. Заданное первое слово, раскладывания по мысленным полочкам упакованных и подписанных проблем, направление восприятия через один определённый орган чувств... Такие уловки помогают сосредоточится на чём-то и уже наконец-то начать писать хоть с чего-нибудь, а там уже человек втягивается, и всё дальнейшее происходит естественным путём.

Сегодня мы проверяли, что будет, если писать не в тетради - на своей территории - а на листочке-черновике, зная, что его сразу выкинут после окончания письма, дабы раскрепостить сознание и позволить ему выдавать бесконтрольно всё самое сокровенное и безумное, с гарантией, что никто никогда этого не прочитает.

Пока все дописывали, на столе появилась мусорная корзина, куда нас пригласили выкинуть смятые листочки немедленно после написания. Такая ямка в земле цирюльника царя Мидаса...

Люди отнеслись к выбрасыванию по-разному, по дороге узнав о себе много нового. Я, например, выкинула листик без сожалений. Мне нравится процесс написания и обсуждения, но я не сильно дорожу самими текстами и собственными усилиями. Гммм...

Агмон сообщил, что это фарс, он предварительно сфотографировал листик и выбрасывал его чисто символически. У него не поднялась бы рука уничтожить однажды написанное им!

Сердце Махи обливалось кровью, она не могла писать о существенных для неё вещах, зная, что это будет выброшено. Ора тоже писала целенаправленно о бросовых вещах, таких, которые не жаль выбросить вместе с листиком. Эсти выбрасывала листик, скрепя сердце. Ей трудно расставаться с раз сформулированными текстами, когда листик с написанным в опасности, ей как раз приходят в голову самые драгоценные мысли.
Рони вообще отказалась расставаться с ценным листком. А Анна отказалась писать...

Потом Мика продиктовала нам список имён. Батия, Мирьям, Амир, Ярден, Дуби, Йотам, Вики, Галь, Пауло, Мики. Всего десять. Кто все эти люди?- подумала я.

Оказалось- я правильно подумала, именно это от нас и требовалось - написать, кто все эти люди, одно предложение о каждом, всё , с чем ассоциируется каждое имя. Пять минут, время пошло.

Мика называла имя, народ читал характеристики. Тут-то и проявилось коллективное бессознательное!

Батию и Мирьям все дружно записали в бабушки, пожилые женщиы, банковские работницы. Амир оказался большинством голосов программистом, адвокатом, максимум банкиром. Дуби был спортсменом или солдатом, Пауло- любителем вечеринок. Ярден виделась всем любительницей природы, босой, с длинными волосами и в свободных цветастых платьях (это имя соответствует названию реки Иордан). Насчёт остальных всё было менее однозначно.

Следующим этапом надо было выбрать имя наиболее приглянувшегося нам персонажа и описать этого человека: его внешность, что он ел на завтрак и его отношения с родителями.

Я решила быть оригинальной и выбрала Ярден. Она мне виделась такой юной, лёгконогой, летящей в лето и счастье...
Раннее утро, за окном поля, залитые солнцем. Она хватает бутерброд и сбегает на целый день в лето за окном, под призывы готовящей завтрак мамы сесть и позавтракать по-человечески...

Начались чтения. Я с удивлением услышала от Эсти описание почти моей Ярден! Тоже сбегающей в летнее утро. Вот это синхронизировались...

Махин Ярден оказался молодым мужчиной, недавно вышедшим из шкафа, состоящим в нежных отношениях со своим другом и трепещущим перед необходимостью встретиться с родителями.

Рони оживило Паоло. Он был рыжим грузинским подростком и цапался с мамой-любительницей испанских мыльных опер в «заснеженном Батуми», которое Рони назначила столицей Грузии.

Паоло Агмона был испанцем из Сан-Паоло, жгучим брюнетом, и зарабатывал на жизнь, водя экскурсии.

Остальные выбрали Амира, Батию и Мирьям, и читать о них отказались, хотели ещё поработать на образом. Перфекционизм- тормоз прогресса, но мы с ним боремся!

Домашним заданием стало выбрать ещё одного персонажа с приглянувшимся именем, описать его, используя тот же принцип (внешность, завтрак, отношения с родителями) и организовать встречу между этими двумя.

В конце встречи Рони, поощрённая бурным обсуждением её рыжего грузинского Паоло из Батуми, вдруг изъявила желание прочитать домашнее задание - письмо к себе-на-фотографии. По кругу прошёл старый чуть размытый чёрно-белый снимок четырёхлетней пухленькой малышки с ямочками на щеках.

Письмо было полным боли. Она выплёскивалась из Рони в круг, в группу, наружу. Ронино детство болело до сих пор. У уже взрослой состоявшейся женщины со сложившейся судьбой, семьёй и карьерой, в дальнем уголке души сохранилась перепуганная травмированная четырёхлетка, заброшенная, задавленная материнской холодностью, потрясённая столкновениями с непонятными проявлениями жизни и физиологии окружающих...

Группа потрясено молчала. Рони дочитала в полной тишине, о том, что, повзрослев, она рада найти у себя в потаённом уголке души ту девочку и может иногда её утешить...

«Человек, переживший травму, какой является детство, способен на многое»- процитировала Мика.

Рони, закончив читать, продолжала говорить. О том, что мама до сих пор такая же холодная и эгоистичная и с ней тяжело, что детство вспоминается кошмарной смесью непонятного и несправедливого, как ей нравится быть взрослой и ни на секунду не хотелось бы туда вернуться...

В глазах стояли слезы. Рони видела, что произвела сильное впечатление на всех. Маха поблагодарила её за доверие, Ора сказала, что очень сильный текст, заставляет расплакаться.

Уходя, все очень тепло прощались друг с другом и с Рони. Она выглядела умиротворённой.

Иногда нужно просто высказаться и просто выслушать. Написать, как выкрикнуть - и скомкать, и выбросить...

Группа-удивительная штука, она может выдержать, принять, утешить, даже если это кратковременная группа случайных людей и вообще не об этом.

Так мы получили однозначный ответ на вопрос Агмона, пациенты ли мы?

Можем смело парковаться на тех местах, я считаю.
шикарно!

С мужниным днём рождения, ура!

Что нужно человеку в день рождения?
Как вариант: дождь и ветер снаружи, тортик с варёной сгущёнкой, банан-сплит со свечками и подарки с семьей внутри.

На иллюстрациях- вышеназванные. Банан-сплит, элегантно названный Ариком Папиным Бананищем, и тортик до яблока, в процессе яблока и после яблока.




шикарно!

Как мы пишем-4, или где мы хотели бы писать-2

Назавтра я перечитала мэйл от руководительницы группы . В нём задание уточнялось. Описать следовало место, где я ХОЧУ писать. Я задумалась. Это всё меняло!

Есть у меня одно заветное местечко. Я давно к нему присматриваюсь.

На вершине холма над променадом и пляжем, на газоне, стоит скамейка. Сидишь на ней прямо среди моря и неба, вокруг разноцветные облака и волны с белыми кружевными шапками. Идти туда нужно в среду, мой выходной день, с утра.

Весь мир начал рабочий день, а ты придёшь, сядешь на скамейку. Внизу на променаде редкие прохожие, морем любуются. Вокруг никого, только море, небо, облака и птицы. Птицы расхаживают по газону вокруг скамейки, что-то выклёвывают из травы. Тишина наполнена шёпотом волн и птичьими трелями. Сплошной позитив, красота и вдохновение, сиди и пиши.

Получилась очень красивая зарисовка. Я её перечитала. Вот где я хотела бы писать! В идеале.

В реальной жизни в этих условиях я не написала бы и строчки!

Когда я это осознала, мне захотелось узнать, где думают, что могут писать другие люди.

На встрече мы обсуждали места, способствующие творчеству и вызывающие вдохновение. Мнения разделились.

Часть группы, для того, чтобы писать, пряталась под одеяло, закрывалась в тёмных комнатах, забивалась в укромные углы и вообще всеми способами отгораживалась от окружающего мира.

Вторая часть группы, наоборот, испытывала вдохновение в гуще людей, они писали в кафе, под громкую музыку, глядя на шумную толпу...

Я утомилась от одного описания такой обстановки.

Маха сказала, что без ощущения толпы и бурлящей жизни вокруг не смогла бы написать ни строчки...

Литературная правда оказалась посередине. Место влияет на текст. Интересно попробовать писать в разных местах, чтобы обогатить и разнообразить свои тексты.

Почему-то мне кажется, что эта группа не только и не столько про литературу. Примеряла откровения переписки с подсознанием на себя. Много думал(с)...
шикарно!

Крокодительское задумчивое

Начинающий подросток, пробующий свои силы на родителях - это не только ценный мех...

Сегодняшнее утро началось с рыдания. Мало что так бодрит по утрам. На бегу я проснулась, сфокусировала зрение и сориентировалась во времени и пространстве.

Оказалось, ребёнок, одеваясь, выяснил страшное: люди мужского пола не плоские примерно посередине. Если, надев штаны, втянуть живот и посмотреть вниз, можно различить некую выпуклость!..

Перемерив все штаны и шорты в доме, прийдя к выводу, что из дома ни в чём выйти нельзя, а то заметят, ребёнок прибег к последнему средству: включил звук и озвучил претензии к непотребной узости штанов и неприличному устройству мужчин. Нельзя же так выглядеть, в самом-то деле, люди же смотрят!

Мои уверения, что люди обычно рельефные в разных местах и это нормально, и что со вчерашнего дня ничего не изменилось, были отметены как несостоятельные. Ссылка на аристократов, специально для рельефа подсовывающих себе мешочки с песком была отметена полным трагизма: «Ну, мам!..»

Посещение школы в этот день в этих штанах оказалось под угрозой...

Как ты с этим справилась? - поинтересовалась потом старшая дочь.

Самое сложное в этой ситуации - не умереть от смеха не вовремя, чтобы не нанести травму нежной детской психике.

Я справилась с ситуацией проверенным на двух старших девицах способом: поклялась сегодня же исправить положение, купив сколько угодно штанов правильного размера и цвета, и школьных маек к ним всех оттенков чёрного и серого (синий с сегодняшнего дня не в моде в нашем доме, он не подходит к оттенкам серых и чёрных штанов, которые прилично носить мальчикам 11 лет).

В школу ребёнок отправился в тёплой кофте, застёгнутой снизу( дабы прикрыть предательский рельеф), но расстёгнутой сверху ( ради школьной эмблемы). Утверждал, что мёрзнет из-за специфики израильской зимы (на улице 29 градусов, в классе включают кондиционер и устраивают собачий холод).

Хорошо, что в школе есть милые девочки, своими улыбками и смсками исправляющие настроение мальчикам!
После школы штаны оказались приличными, зелёные и синие футболки к ним вполне подошли, и, как говорила Пиппа, всё прекрасно в этом лучшем из миров...

Теперь у нас дома 7 пар штанов на 2 размера больше предыдущих. Жду скандала, что они мешковатые и не обтягивают в нужных местах...
шикарно!

Содержимое Шкафа Шредингера -2

Начало: https://kotirka.livejournal.com/277094.html

Когда Рудик с подносом вошёл в кабинет профессора, атмосфера напоминала венерианскую. Покрытый красными пятнами Дим дрожал в углу. Кипящий от негодования полицейский, красный и распаренный, обмахивался фуражкой. Профессор силился сохранять невозмутимое выражение лица, но его силы явно были на пределе.
- Вы мне лапшу на уши не вешайте, - орал выведенный из себя полицейский. - Вы считаете, что я поверю в эту чушь? Параллельные пространства... принцип неопределённости... что там ещё?.. вы мне зубы этой наукообразнй чушью не заговаривайте! Я своими глазами видел, как убийца вбежал в эту дверь! Я вызвал подкрепление, и теперь желаю разобраться, где вы укрываете преступника? Я только хочу понять, вы потенциальные жертвы или сообщники?
- Но я же вам только что объяснил!- не выдержав, повысил голос профессор.
- Да! Объяснили! А я вам не поверил! Ни один нормальный человек не поверит в эту чушь! Вы считаете, что если у меня нет учёной степени, я совсем идиот и мне можно рассказывать любую...
- Погодите, профессор,- мягко вмешался Рудик. - позвольте мне... уважаемый... офицер!- обратился он к полицейскому.- кстати, как вас зовут? Меня- Рудик, я волонтёр, работаю тут экскурсоводом. Сейчас мы с вами тут всё осмотрим, и быстренько во всём разберёмся!
- Да!- ожил профессор.- и я помогу! Всё осмотрим, всех найдём...
- И поможем вам в расследовании!- Рудик сиял. Вот он, шанс, выпадающий раз в жизни!- я всегда мечтал участвовать в расследовании! Я сам читаю статьи по криминологии, для себя... А... что случилось?..
- Случилось...- полицейский всё ещё глядел на них с подозрением.- я преследовал убийцу, и он спрятался тут у вас. У меня на глазах. Полное помещение людей, никто ничего не видел! Нормально, да?
- Вы понимаете,- голос Рудика журчал успокаивающе. Профессор немного расслабился, благодарно кивал, поймав его взгляд, поднял вверх большой палец. - у нас тут всё странно устроено, особым образом, но я сейчас вам всё объясню...
- Да уж постарайтесь! Начните с того, почему его никто не видел, и почему я не могу обыскать помещение, все эти комнаты с закрытыми дверями, и опросить сотрудников, которые там забаррикадировались?
- Да я же вам уже объяснил!- завёлся профессор.- это не сотрудники! Это даже не люди! Это псевдофизические явления, модели мысленных экспериментов, понимаете?
- Понимаю! Что вы меня за идиота держите!- вновь вскипел полицейский.- они люди! Я сам видел!
- Не люди! Гуманоидообразные воплощения!..
- Чушь!
- Вы проявляете вопиющее невежество!..
- Погодите, погодите!- Рудик загородил собой профессора, в душе проклиная его бурный научный темперамент. - дело в том, что мы - музей!
- Музей? В музее шкафы с экспонатами! А не вот это вот всё...
- Вы совершенно правы! Только, поскольку мы научный музей, наши экспонаты особенные, они действующие эксперименты, и проходят в лабораториях, эти закрытые комнаты вместо витрин, к которым вы привыкли!
- Витрины прозрачные...- недоверчиво проговорил полицейский.
- Так у наших лабораторий стены тоже прозрачные! Односторонние. Чтобы наблюдать, не нарушая ход эксперимента. А все интеллектуальные ... эээ... результаты их мыслительной деятельности выводятся на компьютер. Вот давайте сядем тут, - Рудик устроился за столом, шевельнул пальцами, вызывая виртуальную клавиатуру. Полицейский заинтересовался. Осторожно потрогал пальцем светящуюся в воздухе клавишу с буквой «П». Рудик стёр лишнюю букву и вывел на большой экран план музея.
- Вот, смотрите,- начал он.
- Васель- сказал полицейский.
- Что?- запнулся Рудик.
- Я Васель.
- А, очень приятно... так вот, Васель, вот план наших лабораторий. В каждой проходит отдельный эксперимент. Вы понимаете, в прошлом веке наука развивалась очень бурно. Учёные использовали различные методы, чтобы доказать свою правоту, в том числе формулировали мысленные эксперименты. Вот как... ммм... реконструкция преступления, только мысленная, построенная исключительно на логике и знании законов физики.
- Это как? - Васель развеселился.- Типа, я подумал- и придумал , что я прав, смотрите, как у меня всё здорово получилось?.. Неужели с учёными лохами такое проходит? Попробовали бы они предоставить такую реконструкцию в суде...
- Но это же совсем другое!..- профессор от возмущения не находил слов.- при чём тут суд?! Это Наука!
- И вы абсолютно правы!- Рудик предостерегающе глянул на профессора. Он привык иметь дело с экскурсантами разных уровней, Васель на фоне некоторых других был ещё несложным случаем.- Вот в этом и заключается неоспоримая важность нашего музея! Мы проверяем эти эксперименты на практике!- профессор открыл глаза и неверяще рассматривал Рудика, но того уже несло.- Мы запускаем действующую модель мысленного эксперимента, соблюдая все описанные автором условия, и смотрим, как будут развиваться события! А сейчас мы с вами посмотрим, какие эксперименты вам подойдут, и вместе их ... эээ... обследуем.
- Допросим?
- Опросим. Вот, например, обезьяны.
- Обезьяны? Что можно доказывать обезьянами? Происхождения некоторых, которые недалеко от них ушли? Гиии...
- Обезьяны, - терпеливо объяснил Рудик.- беспорядочно нажимая на произвольные кнопки клавиатуры, за некое неограниченное время воспроизведут всё, написанное на Земле за время существования цивилизации, включая утерянные в пожаре сокровища Александрийской библиотеки...
- Это как?- поразился Васель.
- Благодаря случайности. Они просто воспроизведут все имеющиеся варианты сочетаний букв...
- Погоди, погоди!- Васель моментально переменился. Глаза загорелись, речь ускорилась. - ты хочешь сказать, что они напишут всё? Вообще всё? Значит, и об этом моём убийце напишут? Ты хочешь сказать, что есть шанс, что одна из этих ваших обезьян уже написала мой протокол, который я напишу по результатом следствия? И я могу уже сейчас получить доступ к материалам, которые ещё не собраны? А ну тащи всё это сюда! Будем разбираться! Это ж какой предупредительный потенциал! - бормотал он, сражённый открывшимися перспективами. - какая экономия средств!.. а какие перспективы продвижения!.. это ж моя идея использовать... такой источник сведений! Обалдеть...
Рудик, усмехнувшись, с видом Дэвида Копперфильда открыл нужную папку, в неё автоматически сохранялось всё, написанное обезьянами. Сколько раз он уже проделывал этот трюк, ему никогда не надоедало наблюдать за реакцией экскурсантов, когда ажиотаж сменяется разочарованием, по мере того, как они осознают, что означает понятие « абсолютно все случайные варианты»...
Василь продержался полчаса, после чего раздражённо отшвырнул виртуальную мышку и выругался.
- Тьфу ты, чёрт, пакость какая... даже не бросишь по-человечески... обман! Всё обман... А как же вы различаете, где настоящее , а где обманка? Там же написано абсолютно всё!
- А мы и не различаем. Мы этим не пользуемся в практических целях, мы фиксируем ход эксперимента. Мы его проводим и описываем происходящее, ведём протокол.
- Зачем?
- Чтобы наглядно проиллюстрировать представления людей о бесконечности, как об очень большом конечном числе...-Рудик глянул в бешеные глаза Васеля и вздохнул.- ну... чтобы наглядно показать людям, как работает генератор случайных чисел...
- Аааа... - неопределённо протянул Васель .- Поняааатно... Ну, показывай, что там у вас дальше?
- В следующей лаборатории располагается Мозг.
- Мозг?
- Ну, да. Мозг.
- Заспиртованный?
- Живой. Мыслящий, чувствующий, общающийся... творящий...
- Творящий? То есть живой... человек?
- Нет, только мозг.
- И как же это вы его достали? Будешь утверждать, что человек при этом остался жив?
- Эээ... Он умер. Сам! От старости. Завещал свой мозг науке. Всё законно! Мы поместили его в специальную среду, согласно условиям эксперимента. Вживили сенсоры, подключили к компьютеру. Он живёт своей жизнью, получает информацию об окружающей среде, реагирует соответственно. Испытывает эмоции...
- Значит, его можно допросить?- оживился Васель.
- Можно. Только... возьми в расчёт, он получает информацию от компьютера. У него нет ушей и глаз, он живёт в своей субъективной реальности. В том, что он считает реальностью.
- Как шизофреник?
- Как любой из нас!- включился в разговор профессор. В его голосе явственно прозвучали интонации демона-искусителя.- что есть реальность, как не свод наших представлений о ней? Откуда ты знаешь, что ты сейчас в этой комнате, сидишь на голубом диване за стеклянным столом и крутишь в руках сигарету? Возможно, это только образы, переданные на твои сенсоры компьютером? А на самом деле ты лишь сгусток белковых молекул в питательном растворе?
- Но я... Я...
- Как ты можешь это проверить, если любая проверка опирается лишь на твои чувства?
- Профессор шутит!- поспешно сказал Рудик, увидев, как побледнел Васель, безумным взглядом уставившись на профессора. Профессор был мастер подобных трюков, а сейчас, подогреваемый жаждой мести, разошёлся не на шутку.- Я могу засвидетельствовать вашу целостность, я вас вижу и утверждаю, что вы внутри себя, то есть, тьфу, ваш мозг внутри вас.. Мы с вами утверждаем одно и то же, значит, это истина!
Васель победно взглянул на профессора.
- Ну, или вы оба подключены к одной и той же виртуальной реальности...- усмехнулся тот. Васель позеленел.
- Не обращайте внимания. Профессор известный солепсист.- поспешно воскликнул Рудик.- продолжим? Хотите допросить Мозг?
- Ээээ... - протянул Васель. Его энтузиазм таял с каждым новым экспонатом.- Надо бы, по-хорошему...
- Тогда идёмте!
- Идёмте... заодно проверим, что в эти ваших лабораториях не прячется убийца.
- Конечно- конечно...- Рудик открыл перед Васелем дверь и посторонился, пропуская его вперёд . Следом за Васелем вышел профессор, одобрительно похлопав Рудика по плечу и подмигнув. Профессор сиял. Он явно наслаждался бесплатным цирком.
. Рудик вздохнул и вернулся к поднадоевшим обязанностям экскурсовода.
- А вот и наши обезьяны! Видите, стена прозрачна, но только с нашей стороны, они нас не видят.
Обезьяны в огромном зале, действительно, не обращали на них никакого внимания. Они жили своей жизнью, хаотично перемещались по комнате во всех направлениях, ели, пили, прыгали, чесались... Их было огромное количество и какие-то из них обязательно двигались. Остальные сидели и нажимали на экраны планшетов, в неограниченных количествах лежавших везде. Всё это неуловимо напоминало школьный класс на перемене.
Васель некоторое время наблюдал за происходящим, потом вздрогнул, выйдя из ступора.
- Жуть...- резюмировал он. - никого там нет, там никто не выдержит, уж лучше тюрьма, чем такое.... Сколько их там?- его голос предательски дрогнул.
- Бесконечное множество, - с готовностью ответил профессор.
- Как это? - Васель нахмурился, пытаясь пересчитать всё время перебегавших с места на место обезьян, в очередной раз сбился со счёта и плюнул.- а по-правде- сколько?
- Бесконечное множество...- торжественно повторил профессор.
- В соответствии с условиями эксперимента,- вмешался Рудик, предотвращая назревающий скандал,- бесконечное количество обезьян должно случайным образом нажимать на кнопки бесконечное количество времени. Мы всегда точно воссоздаём заданные условия, и проверяем, что получится.
- Видел я, что получилось... белиберда...
- Продолжим?

Лаборатория, в которой помещался Мозг, была несравнимо меньше зала обезьян. Мозг помещался в прозрачной сфере, от неё к установленному рядом компьютеру тянулись провода. Больше в комнате ничего не было. Васель для порядка оглядел комнату сквозь прозрачную стену. Прятаться там было негде.
-Добрый день!- раздался приятный голос. Васель нервно огляделся вокруг, никого не нашёл и недоверчиво уставился на мозг в сфере.
- Приятный весенний вечер, не правда ли?- продолжал голос светским тоном. - немного ветрено, но это даже украшает прогулку, вы не находите? Когда весь день проводишь в лаборатории, необходимо пройтись перед сном. Движение- это жизнь! - он помолчал и добавил,- вы здесь недавно? Я вас раньше не встречал!
- Он меня видит?- нервно спросил Васель.
- Не совсем... Вы как бы присутствуете в его виртуальной реальности. Вот помните, была такая игра, все выходили на улицу ловить покемонов? Вот так же, только наоборот, вы в его реальности такой покемон. Он сейчас гуляет по берегу моря после длинного рабочего дня в лаборатории, он изучает некую астрономическую проблему...
- Ах, он всё же в здравом уме? И даже в состоянии работать?!
- Его мозг прекрасно сохранился, память не нарушена. Он способен решать сложнейшие аналитические задачи и ведёт активную научную деятельность. Но ведёт он её в виртуальной реальности, создаваемой компьютером специально для него.
- Но зачем? Почему не дать ему жить нормальной жизнью?
- Потому, что он- научный эксперимент!- рявкнул профессор.- он не живёт, а проводится! Сколько можно объяснять!
Рудик тяжело вздохнул и хитро покосился на профессора. Приближался один из его любимейших моментов в экскурсии. Знал бы профессор, какие отнюдь не научные сомнения вызывал Мозг у экскурсантов!
- Вы только представьте себе, какой именно реальной жизнью может жить мозг без тела?- патетически вопросил он.- Как только он осознает, что умер, препарирован, его тела уже нет, его органы чувств заменены проводами... Его реальный мир сведён к физраствору в пробирке и ограничен навсегда пределами этой комнаты, да и её он не в состоянии рассмотреть самостоятельно, по своей воле!..
Он выдержал драматическую паузу, позволяя слушателям осознать сказанное. В этом месте многие экскурсантки плакали, родители переосмысливали своё отношение к понятию «тупить перед компьютером», а количество разрешённых детям экранных часов резко увеличивалось втрое.
Васель помрачнел, сжал зубы и, не оборачиваясь, двинулся дальше по коридору.
- Что у вас там дальше?- буркнул он.- После издевательств над животными и расчленённого труппа... Чёрт его знает, чего ещё от вас ожидать...
- Кстати,- оживился профессор.- Вы полагаете, что Чёрт его знает? Вполне, вполне возможно...
- О чём вы говорите?- нервно спросил Васель.
- О демоне Лапласа. Ещё один мысленный эксперимент. Говоря «чёрт его знает», вы имеете в виду именно его. Он задуман так, чтобы теоретически, зная прошлое, уметь предсказать настоящее и будущее каждой элементарной ... ну, то есть, всего на свете.
- И вы всё до сих пор молчали! Идёмте к нему немедленно!
- Прошу вас...
Очередная прозрачная стена открывала недры пустой тёмной комнаты, освещаемой редкими алыми всполохами и толстыми чёрными свечами в углах огромной, на весь пол, пентограммы.
- Демон Лапласа приветствует вас, о люди!- донеслось из комнаты. Глухой голос, казалось, заполнял всё вокруг. Васель напряжённо вглядывался в темноту. - Задайте вопрос!
Казалось, тени в комнате сгустились ещё больше.
- Вопрос!- гремело вокруг.
- Его голос...- Васель обернулся к Рудику.- Почему он говорит через динамик? Снова ваши виртуальные штучки? Как я могу собрать улики, если вы мне всё время вместо реальных фактов подсовываете всякие домыслы?
- Потрясающая наблюдательность!- восхитился профессор.- послушай, - обратился он к Рудику.- на этих экскурсиях всегда так интересно? Я, пожалуй, тоже повожу парочку в неделю... Так вот, по поводу вашего вопроса. Демон нематериален в нашем понимании этого слова.
- То есть, его не существует?
- Не верно! Он существует, как существует каждая частица в нашей Вселенной...
- Ничего не понимаю! Так он есть или его нет?
- Хороший вопрос! Чисто теоретически...
Васель непроизвольно сжал кулаки движением, выдающим профессионального боксёра.
- Он есть, есть,- вмешался Рудик, предотвращая разгорающийся скандал. - Просто он... у него нет голосовых связок. Разум есть, бесконечное знание есть, а рта нет. И лёгких. Ну, то есть, ему нечем разговаривать. Поэтому он общается с нами через компьютер. Чтобы передавать нам имеющиеся у него знания. - твёрдо закончил он. Профессор вытаращил глаза и ткнулся лбом в ладонь. Его решимость проводить экскурсии для популяризации науки подвергалась серьезному испытанию.
- Ну, хорошо! Допустим, он всё знает, а говорить не может. Но может через динамик. Значит, если я его спрошу, о чём угодно, он ответит?
- Обязательно.
- И даст полные сведения?
- Если зададите правильный вопрос. Он очень точно отвечает на заданный вопрос, ничего лишнего.
- Ну, это несложно! После 10 лет проведения допросов...
Васель преобразился. Энергичный, собранный, он приблизился к самому стеклу, цепким взглядом впиваясь во тьму комнаты.
- Где в данную минуту находится преступник?- чётко артикулируя, спросил он.
- Переизбыток результатов. Уточните запрос.
- Где. В. Данную. Минуту. Находится. Убийца. За . Которым. Я. Гнался?
- За какой период времени гнался? Уточните запрос.
Васель глубоко вздохнул.
- Сегодня в музей вбежал убийца. - Васель взглянул на часы.- три с половиной часа назад. Где он находится в данный момент?
- Запрос неэтичен. Для точной идентификации не хватает данных. Необходимы точные координаты расположения убийцы в пространстве и его скорость в начальной точке поиска.
- Но у меня их нет! Где их взять?
- Координаты находят с помощью измерений либо соответствующих справочников.
Васель раздражённо обернулся к Рудику.
- Абсолютно бесполезная штука! Не умнее Сири. Дешёвый трюк! Зачем вообще такое придумали? Что он доказывает?
- Он наглядно демонстрирует неосведомлённость человеческих существ в окружающих его явлениях,- пояснил профессор.
Васель сплюнул и помчался дальше. Некоторое время шли молча.
- Я одно не понимаю!- прервал Васель молчание. - Он же не существует! И реально ничего не может! Зачем тогда всё это- пентаграмма, голос... свечи в темноте...
- Антураж,- охотно пояснил Рудик. - Мы ведь музей. Экскурсия- в некотором роде шоу, она должна быть зрелищной!
- Зрелищной...- задумчиво повторил Васель.- Ну, по крайней мере, мой убийца там не прячется. В этой темноте да с вашим антуражем- туда никто не сунется...- и он украдкой перекрестился.
- Следующая по курсу- Китайская Комната,- как ни в чём не бывало продолжил Рудик. - демонстрирует невозможность создания искусственного интеллекта.
- В свете современных разработок очень спорный вопрос!- встрепенулся профессор.
- Простите,- Васель выглядел смущённым. А не могли бы мы.... ммм... где-нибудь перекусить? С утра только кофе выпил...
- О, конечно!- Рудик мысленно потёр руки. - в нашем музее есть чудесное кафе, аутентичное. В стиле бара в Санта Фе прошлого века. Так и называется, Паб Эль Фароль. Производит неизгладимое впечатление.

При этих словах профессор подавился и закашлялся.

Окончание следует
шикарно!

Содержимое Шкафа Шредингера-1

Студентов профессор любил. Теоретически. Практически ему никогда не хотелось их исключить - только придушить, они раздражали его своей глобальной наглостью, ленью и невежеством. Профессор считал наглость и невежество взаимоисключающими понятиями. Он утверждал, что право на лень имеют обладатели блестящих познаний или хотя бы широкого кругозора, только где они, эти обладатели?
Профессор с отвращением посмотрел на мыкающегося перед ним очередного первокурсника, ввязавшегося на лекции в заведомо проигрышный семантический спор, исключительно ради создания геройского образа в глазах группы. Как же ему надоели эти предсказуемые клоуны, каждый год одно и то же!..
Ну, да ладно, зато легко решается проблема отбора персонала волонтёров для музея, и то хлеб…
Музей Мысленных Экспериментов был любимым детищем профессора. Единственный в мире, он привлекал внимание научной общественности, что означало - огромные гранты, публикации в лучших редактируемых журналах и благоволение руководства университета и спонсоров. Предмет гордости, неиссякаемый источник тем для диссертаций, он поражал воображение и вдохновлял учёные умы, одновременно являясь научной каторгой для нерадивых студентов.
Лентяи и бездельники ссылались в музей “для прохождения практики”, что означало - грызть гранит науки в прямом смысле этого слова. Мысленные эксперименты, сформулированные учёными прошлого века, в Музее обретали плоть и кровь. Комната Мэри, Китайская комната, Демон Лапласа экспонировались в Музее, каждый в оптимальных условиях. Студенты-мученики вникали в научные подробности и семантические тонкости, углублялись в этические аспекты, поддерживали активность экспонатов и водили экскурсии по музею для групп разных уровней, от школьников и туристов до профессоров различных научных направлений, объясняя суть и обстоятельно отвечая на бесконечный поток наивных детских, флиртующих женских и пассивно-агрессивных научных вопросов. Трудились, не покладая рук, и умнели на глазах, на радость безжалостным преподавателям.
- Ну, что ж, молодой человек, вы доказали своё невежество в данном вопросе,- резюмировал профессор, и добавил, привычно захлопывая ловушку.- Так что до конца года милости просим в Музей, отрабатывать зачёт…- профессор неодобрительно покосился на помятую физиономию провинившегося, и мстительно напутствовал:- Заодно и побреетесь… Бритвой Оккама!..
Это была любимейшая шутка профессора. Если о существовании бритвы подозревали все студенты, то понятие Бритвы Оккама было знакомо не многим. Преподаватели, презрев запрет на азартные игры, заключали пари, пытаясь угадать, за сколько дней, с какой попытки и каким образом очередной волонтёр постигнет смысл подобного бритья…

В центре главного зала, под стеклянным колпаком на бархатной подушке хранилась Бритва Оккама, в своём актуальном воплощении представляющая собой гладкий брусок монохромного серого мрамора 5х7х15 см. Глубоко поражала посетителей глубиной идеи и концептуальной аскетичностью.

Мало кто знал, что актуальное воплощение сменялось с появлением очередного волонтёра, являясь плодом его осмысления концепции Бритвы, он же и демонстрировал его посетителям. Его внешний вид являлся практическим применением концепции, он и бриться обязывался в соответствии с собственной концепцией.
ЮПоследний из пришедших волонтёров, к примеру, исходя из того, что всё должно происходить самым простым способом и без лишних движений, выбрал символом простой гладкий брусок и вообще перестал бриться. Утверждал, что, следуя принципам Бритвы Оккама,
максимально уменьшает энтропию...

У входа в музей несли бессменную службу Демоны Максвелла. Двигались аккуратно , плавным движением распахивая дверь в точно выбранный момент, направляя посетителей по индивидуальным маршрутам в зависимости от скорости приближения к двери Музея.
Каждый маршрут обслуживался отдельным волонтёром, такое устройство позволяло экскурсиям передвигаться в пространстве времени музея, не пересекаясь друг с другом.

- В нашем деле скорость - не главное,- рассуждал с вышедшими покурить у входа волонтёрами Рудей и Ником левый Демон, почёсывая лысину. - в нашем деле главное- правильно выбранный момент! От него всё дальнейшее зависит. Упустишь момент - и всё, всё пойдёт наперекосяк. Потому что скорость потеряешь, скорость уже станет не та! И всё запланированное развитие событий коту под хвост...
Волонтёры дымили, уважительно внимая. Правый Демон дремал, свесив лохматую голову на грудь. В отличие от инициативного брата, он был немногословен.

Было жарко и скучно. Левый Демон вздохнул, почёсываясь... Внезапно одним плавным движением перетёк в сторону и вверх, распахивая дверь. Волонтёры, дёрнувшись от неожиданности, резко обернулись. Мимо них по тротуару пронеслись двое. Один смазанным движением как раз нырял в открывшийся проход, он пронёсся по коридору и исчез за захлопнувшейся дверью под чей-то вопль.
Второй, в форме полицейского, ворвался в заботливо открытую Правым Демоном дверь на три секунды позже, с криком «Стой! Кому сказал!»
Демоны переглянулись.
-О!- поднял палец Левый Демон.- Вот что значит точно в срок открытая дверь! И снова порядок. А то- бегают, кричат... с ног сбивают...
Он принялся собирать рассыпанные по столу карты, напевая: «Другой ты улицей прошёл, его не встретил, не нашёл...»

Кампания распалась. Волонтёры, переглянувшись, нырнули в служебный вход. В Музее явно что-то происходило.

В Музее гремел скандал. Раскрасневшийся полицейский орал на перепуганного волонтёра Дима, вокруг собрались любопытные. Все вытягивали шеи, пытаясь понять, что случилось.
- Я своими глазами видел его! Я заскочил сразу за ним! Это убийца, понимаешь? Он где-то здесь! Вы все тут в опасности! В помещении убийца!
- Но я его не мог увидеть!- от волнения щёки Дима пошли пятнами.- Я же вас встречал!
- Вот! Вот! Ты сам признался, что встречал! Стоял у входа! Говори, куда он побежал?
- Я не стоял у входа! У нас тут всё не так! Тут отдельные входы!
- Где?- полицейский демонстративно оглянулся по сторонам.- Где здесь отдельные входы? Что ты мне голову морочишь?! Ты с ним заодно и тянешь время? Даёшь ему сбежать? Ага, так вы с ним заодно, он специально сюда бежал, знал, что покроют? Да я тебя сейчас арестую за укрывательство преступника!..
- Да нет же! Просто вам не видно, мы же в центральном зале..
- Что здесь происходит?
- Профессор!- ещё никогда Дим не испытывал такого облегчения.- да скажите же ему, он хочет меня арестовать, а я ничего не делал!..
- Вы начальник этого... заведения?
- Да, я.
- Вы знаете, что ваши подчинённые укрывают опасного преступника?
- Эмм... давайте по порядку. Пройдёмте ко мне в кабинет. Сядем. Разберёмся... Дим, принеси нам кофе!
- Он преступник! Он укрывает убийцу! Я его арестую, я требую, чтобы он был у меня на глазах!..
- Я принесу вам кофе!- Рудик схватил удачу за хвост. Вот это повезло так повезло! Чашечка кофе- бесплатный билет в эпицентр событий!

Продолжение следует